Na sequência da evolução do surto da COVID-19 e das recentes recomendações da Direção Geral de Saúde e do Governo Português, e tendo em conta a posição assumida pela Universidade do Minho (UMinho) de decretar a suspensão das atividades letivas nos seus campi, a instituição procurou encontrar soluções e apostou em maximizar o sucesso da transição de ensino presencial para ensino mediado por tecnologia.

Nesta iniciativa estão envolvidos o Gabinete de Apoio ao Ensino (GAE) e o Centro IDEA-UMINHO. Em articulação, decorre em permanência o desenvolvimento de guias práticos para a adoção de soluções para ensinar online, oferta de sessões de apoio aos docentes e ainda a partilha de práticas e experiencias entre docentes.

O Centro IDEA-UMinho, com o envolvimento de docentes de várias áreas cientificas, está a partilhar, no seu blogue e nas recém-criadas páginas nas plataformas Facebook e Twitter, materiais diversos difundindo soluções, boas práticas da UMinho e de outras universidades e convidando à partilha de experiências e de conteúdos relevantes. “Dicas para utilização do Blackboard Collaborate Ultra”, “O Mundo das ferramentas de ensino: Padlet, Trello, Google Forms e Unsplash”, “Dicas para as primeiras aulas online”, são alguns dos temas abordados nas publicações feitas pela equipa de docentes que compõe o Centro IDEA-UMinho. O objetivo destas iniciativas é “informar e estimular os docentes para a realização de atividades letivas digitalmente, incentivando a utilização de recursos audiovisuais e ferramentas digitais inovadoras e eficazes”, explicou o pró-reitor para os Assuntos Estudantis e Inovação Pedagógica, Manuel João Costa.

No portal do Gabinete de Apoio ao Ensino existe agora uma área dedicada a “Soluções de Ensino Online”, com um conjunto de ferramentas, tutoriais e manuais de apoio à adoção de um ensino mediado por tecnologias. Esta área do site do GAE estará em permanente atualização, procurando prover de ferramentas de apoio docentes e estudantes. “Porque queremos que o ensino e a aprendizagem da UMinho possam continuar com a máxima qualidade possível”, remata o professor.

Fonte: GCII