Com esta Tomada de Posse dos novos elementos do NEEB inicia-se mais uma "caminhada" para este núcleo que tem conseguido com muita força e motivação erguer projetos importantes para os seus estudantes. A nova presidente, Dulce Mendes Silva, espera agora e tendo um ano de muito trabalho pela frente "conseguir manter a linha do que foi feito pelas anteriores direções e implementar alguns projetos que serão interessantes para o NEEB e para os nossos estudantes" disse.

Para a nova líder do NEEB a nova equipa caracteriza-se por pessoas muito motivadas, que vão dar tudo para conseguir atingir as metas a que se propõem, com muitas atividades na agenda, tais como o torneio do NEEB, tertúlias, visitas de estudo, voluntariado nos laboratórios, Dulce refere que o objetivo é sempre enriquecer os estudantes do curso com vivências diversificadas em várias áreas.

Quem também marcou presença nesta tomada de posse foi o presidente da AAUM, Carlos Videira que destacou o "importantíssimo" trabalho que os núcleos fazem junto dos alunos, "os núcleos completam o trabalho da AAUM na proximidade aos estudantes" disse. Sendo a AAUM a estrutura académica de todos os estudantes, Videira referiu que é difícil chega à realidade concreta de todos os estudantes "por isso contamos com os núcleos de curso, com os grupos culturais, etc. pois eles conseguem com mais sucesso a proximidade com os estudantes. Principalmente na área pedagógica e social, estes núcleos conseguem mais facilmente sinalizar s casos e depois sim trabalhamos juntos e tentamos encontrar sinergias para resolver os problemas de forma rápida e eficaz".

Também para o diretor do curso de Engenharia Biológica, Prof. Armando Venâncio, que também não faltou à tomada de posse, as recentes direções do NEEB têm conseguido um enorme envolvimento de todos os alunos do curso nas atividades realizadas, esperando que "esta nova direção continue e tenha o mesmo sucesso". O diretor destacou entre as atividades levada a cabo pela anterior direção, o programa de voluntariado nos laboratórios do Departamento, em que os alunos inscritos iam para os laboratórios para aprender e se inteirarem da realidade da sua área, acompanhados de um docente, ajudando em algumas tarefas, o que no seu entender "permite ter uma proximidade muito grande com aquilo que se faz na área e por isso no final do curso estarão muito mais preparados do que aqueles que nunca o fizeram" disse.

Texto: Ana Marques 

Fotografia: Nuno Gonçalves

(Pub. Fev/2013)