Com base nos dados fornecidos pelos Serviços Académicos e com recurso ao software de análise estatística SPSS, foi feita a análise do aproveitamento escolar para 2005-06
A UMinho tem tido a preocupação de encontrar metodologias que
permitam avaliar a qualidade dos seus projectos educacionais e,
por isso, criado vários instrumentos de diagnóstico, nomeadamente
a aplicação de inquéritos a docentes e alunos e a obtenção de
dados estatísticos sobre o aproveitamento escolar por forma a
ajudar os responsáveis de gestão pedagógica a identificarem mais
facilmente as fragilidades/sucessos dos respectivos cursos.
Na prossecução deste objectivo, o presente estudo baseou-se nos
dados relativos ao ano lectivo 2005-06 encontrando-se disponível
desde o dia 25 de Janeiro no Conselho Académico,
Escolas/Institutos e Conselhos de Cursos.
Com base nos dados fornecidos pelos Serviços Académicos e com
recurso ao software de análise estatística SPSS, foi feita a
análise do aproveitamento escolar para 2005-06 (Época Final)
relativo a 3143 unidades curriculares distribuídas por 54 cursos
de licenciatura.
Por último, espera-se que os resultados apresentados possam
permitir um diagnóstico mais eficaz do (in)sucesso escolar bem
como constituir um elemento informativo sustentado de reflexão
interna nos órgãos de gestão pedagógica.
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